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亞省教師調查揭課室壓力爆煲　批省府介入勞資爭議「失尊重」 click here to listen the cantonese clip  

2026-01-22 09:59

亞省教師調查揭課室壓力爆煲　批省府介入勞資爭議「失尊重」1769167512

亞省教師協會一項涵蓋5,700名教師及校方管理人員的調查顯示，絕大多數受訪者在擠迫課室下承受沉重壓力，部分人更感到人身安全受威脅，並指省政府在勞資爭議中凌駕《憲章》權利，令教師感到不被尊重。


協會主席Jason Schilling表示，全省教師已發出清晰警號，公立學校正陷入危機，課室情況日益複雜，惟省政府多年承諾改革，至今仍未見具體方案。


調查指出，逾九成受訪者表示工作壓力沉重，並對教師行業在亞省的前景感到悲觀。報告形容，教師普遍出現道德困擾、倦怠及絕望情緒，學生攻擊行為、暴力及情緒失控情況增加，課室安全憂慮上升。


多數受訪教師認為，省政府動用《但書條款》對其工作帶來負面影響，削弱集體談判權，令不少人感到無力及被輕視。有教師指，前所未有地感到不被重視。


報告亦指出，課室支援不足及安全問題加劇，有教師首次遭學生辱罵、毆打或咬傷，亦有人需同時教授多個核心科目而身心不支。學校亦普遍缺乏教材、語言治療等專業服務，以及教育助理支援。


此外，報告提及多項具爭議性的省府政策，包括限制校內圖書館藏書，以及與性別及代名詞相關的新法例，被教師視為削弱校園互信並增加行政負擔。


亞省教育廳長 Demetrios Nicolaides 的發言人回應指，省政府已投放86億元興建及翻新逾130間學校，並指過去三年有8萬多名新學生進入課室，令班級人數及複雜性急升。省政府已成立內閣委員會，檢視課室數據，調配教師及教育助理至最有需要的學校。


（張秀娟報導）

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